The Learning Room

【學習本該是從從容容，游刃有餘】

有位家長很可愛的說：「家教苑的英文家教是一號乾媽，數學家教是二號乾媽！」我們聽了真的又暖又感動💝家教苑的每位老師都用「乾媽級」的愛與耐心陪伴孩子成長~

在孩子迷惘時指引方向，在挫折時輕聲鼓勵，當進步時比誰都開心!!!❕

學習是需要被理解、被支持的事。在家教苑，我們相信—當學習被愛包圍，孩子就會慢慢愛上學習本身💝

讓信心在學習中萌芽，讓進步成為日常。【學習不該是匆匆忙忙，連滾帶爬】

【教學的意義是什麼 ?】

昨晚收到家長的一段話，看完後讓我沉思了好一會。其實最近有點疲累，但家長的訊息，直接把我救回來💦孩子從 43 分到 67 分‼️不只是一串數字，是孩子一次次不放棄的嘗試、也是家長在旁默默支持的力量。

原來【教學的重量】是被托付的信任、被看見的努力、以及孩子慢慢變得不一樣的樣子❤️我突然覺得那些備課到半夜、那些一遍遍講到沙啞的語法，那些鼓勵孩子再試一次的瞬間:全部都值得。

身為老師，最感動的絕對不是高分，而是看到孩子開始相信自己。這份信任與回饋，我會一直放在心上。❤️謝謝你們願意把孩子交到我手上❤️

【過敏藥都壓不住的學習魂】 

家長說原本早上還昏昏沈沈、被過敏藥KO的孩子，一上家教苑老師的課就精神百倍!下課後秒便萎靡哈哈~

沒關係，我們負責讓他快樂學習，家長負責提醒寫功課，一起完美分工。

我懷疑課程裡有神祕提神魔法(噓)，但更可能是孩子真的愛上學習了呢!

【霹靂卡霹靂拉拉...家教苑的老師真的會魔法】 

「老師有魔法」，家長這句話真的讓我們融化~

學習不需要痛苦，找到對的老師，就是一種魔法!

讀書卡關不可怕，可怕的是沒有人陪他一起突破。

讓孩子重新找到自信、找到方向，22°C家教苑就是他的「學習續命點」。  

【別讓段考白考了，學習復盤很重要】 

家長們最常回饋：「以前他考完就想逃避，現在會主動問老師怎麼改。」、「看得出來他開始有信心了，這比分數更重要。」

【我們能給孩子的 3 大幫助】 

1.段考弱點分析

家教苑老師會與學生一起回顧段考題，用 1 對 1 的方式幫孩子拆解錯題、標出失分關鍵。 讓孩子一次清楚「為什麼錯」「怎麼改」。

 2.個人化補強課程

把最容易丟分的單元轉化為短期補強重點。 例：數學公式運用、國文閱讀理解、英文文法整合。 

3.習慣重建與自信回溫

我們不只教科目，也幫孩子重建信心與節奏。每週追蹤學習進度，幫孩子重新找回「學得會」的感覺。 

【段考最後衝刺 !! 】 

段考倒數中，很多孩子開始慌、開始亂，這時候最該做的不是「再塞更多知識」，而是「穩定狀態＋重點複習」，這時候最忌諱「大範圍亂看」。

家長可以協助孩子： 把過去幾次段考的錯題整理成一本「錯題筆記」，用重點題目去帶動複習方向（不再看整章）。

每次複習時間控制在40~50分鐘內，避免疲勞學習學習的第一步，讓大腦在「能吸收」的狀態。

在22°C的節奏裡，我們教孩子「如何不慌亂」，先穩，再衝。 

【 讚美孩子要讚「努力」不是「聰明」】 

一、為什麼「聰明」的孩子，反而更怕失敗？

小祈從小就是家長口中的「小天才」。功課不用盯，考試幾乎都拿滿分。直到升上國中，第一次考砸數學，他崩潰地說：「我不會！我根本沒那麼聰明！」。

媽媽才發現，原來長久以來的「你好聰明」的讚美，讓孩子形成了一種固定型思維：只要表現不好，就代表「我不再聰明」與其挑戰，不如避開失敗。

心理學家 Carol Dweck 提出「成長型思維」的概念：相信能力是可以透過努力、策略與學習而不斷進步的。這種孩子更能面對挑戰、不怕失敗，也更享受學習的過程。

二、家長最常犯的「無心之過」?

許多家長其實出於愛，總想給孩子信心，但無意間說出的話，可能默默建構了「不能失敗」的壓力，久而久之，孩子變得不敢挑戰、不願承擔風險:

「你好聰明！」—我只在成功時才值得被喜歡

「你考100分，真棒！」—分數比努力更重要

「這題太簡單了，你一定會！」—我應該只做簡單的事

三、讓孩子明白錯誤不是失敗，而是學習的一部分

應改口說:「我看到你這次花了好多時間整理筆記，進步很大喔！」「這次錯的地方很好，我們一起看看為什麼會這樣，下次改進就更棒。」

四、成長型思維，從家長開始

家長的心態其實是孩子的鏡子，把「你真聰明」改成「你真的很努力」，這句話，看似微小，卻能改變孩子一生對學習的態度。